一、针对不同专业，不同课程都系统配备了难易不同，风格迥异的舞蹈剧目或剧目片断。供学生实训参考。

二、我们把舞台实践作为实训重点，有计划的策划校内的演出活动，演出的形式有专业汇报演出；单、双、三舞蹈比赛；群舞大赛；毕业汇报演出等。同时，有目的组织学生参加省内有影响的重大演出活动，如：湖南卫视春节晚会；金鹰节各项演出活动；浏阳花炮节及省内各节庆开幕式的演出，以保证每位学生每学期有2—3次的舞台实践机会。 这种实训方式既达到了我们实训的目的，也为学校节约了资金，更为学校争得了荣誉。

四、结果。

由于我们加强教学研究，脚踏实地开展教学、教研工作，教师的业务素质和教学水平不断提高的同时舞蹈教学质量在学校名列前茅，同时我们还取得了以下成绩：

1、2006年《幼儿舞蹈欣赏与创编》被评为省级精品课程。

2、申报并立项了1个厅级课题，2个校级课题。

3、编写了公共课《舞蹈》校本教材。

4、全教研室在国家级、省级刊物上共发表文章8篇。

5、黄攀老师参加全校青年教师竞赛课获一等奖，并被评为教学新秀。

6、李琼老师参加了全校教师课件制作比赛二等奖，并评为学生工作新秀。

7、王印英老师被评为骨干教师。

我们制定的培养目标明确，定位正确，教学质量已被社会承认，从已毕业学生去向看，舞蹈专业的学生大部分活跃在少年宫、儿童活动中心、幼儿园进行舞蹈教学，01级的3位学生在北京“威兰艺术团”从事表演及教学工作；特别是02级舞蹈班郑姝同学，目前已被湖南省歌舞剧院录用为专业演员，正参加舞剧«南风»的排练，准备进京演出；01级的高峻、李岚考入北京师范大学舞蹈系，03级的方圆已考入武汉音乐学院舞蹈系；目前，02级的一批学生正准备报考艺术院校。

近几年来，督导室对舞蹈教研室教师的教学工作的评定，各系学生对舞蹈教师教学态度的评价，以及舞蹈教学整体质量水平在全校的各科教学的评价中

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