1、綜合教學法
由于幼兒天生活潑好動，已經能夠按自己的意識去做某件事，無興趣的事他很難去
做，所以在這時舞蹈教師要
做的第一件事是用你的教學內容去吸引住這些意識隨意的幼兒，把隨意變為有意那么
就可以采用綜合教學法
，把說、唱、跳結合在一起，內容一定要生動形象。
2、示范法
教師要准確、形象、富有表情地表演舞蹈作品，使幼兒對要學習的內容有一個完整清
晰的印象。示范時還要伴
隨著語言的講解，面向幼兒做鏡面示范。如幼兒應伸左手，教師要伸右手，此方法可
以激發幼兒的學習愿望和
熱情。
3、語言講解法
語言講解要生動形象，通俗易懂。如轉動手腕這一動作，如果按動作要求講，第一拍
手腕由外向里轉，第二拍
手腕由里向外翻掌。幼兒學做起來即無興趣又很費力。但是如果告訴幼兒，現在你到
果園里抓住了樹上的一個
大蘋果，想把蘋果摘下來必須轉動手腕擰一下。或者練習站立時，如告訴幼兒站直，
它可能會站不好那么你告
訴他們象小棍一樣或象鉛筆一樣，他們會做得很好。所以說語言講解法是極為重要的
一點。

4、游戲法
游戲法是運用游戲的形式和口吻進行輔導的一種方法。

舞蹈學習也應該讓幼兒感到是一種游戲活動、是一種娛樂。如學習鴨走步，教師就可以
扮演鴨媽媽，讓幼兒當鴨寶寶，請鴨寶寶跟著鴨媽媽學本領，還可以戴頭飾或穿上服裝。還
有小碎步，可用雞媽媽帶小雞練習。蹦跳步，兔媽媽帶兔寶寶練習等。此方法可以引起幼兒
的興趣，提高幼兒的學習熱情。

除此之外，做為一名舞蹈教師首先要讓幼兒喜歡你，再有教師上課時精神要飽滿，語氣
要和藹可親，隨機性強，還要有丰富的表情來感染幼兒，讓幼兒每節課都能上的輕松愉快。