中等幼儿师范学校舞蹈教学大纲（1）-三十二路音乐网-www.32lu.com

中等幼儿师范学校舞蹈教学大纲（1）

收藏到QQ书签

添加到百度搜藏

添加到雅虎收藏⁺

点击数：更新时间：2007-4-18 6:37:36

上一篇文章：中等幼儿师范学校舞蹈教学大纲（2）

下一篇文章：印度古典舞蹈的流派

儿教育事业服务精神，热爱儿童，刻苦学习；
            培养学生主体意识和积极主动精神以及创造性、表现力和活泼愉快的情绪，树立团结合作的意识，促进良好的人际关系；
            陶冶美的情操，培养文明行为，提高鉴赏力和文化艺术素养。
            幼儿师范学校舞蹈的教学目的和任务，是互相联系的整体，是通过课内外以及社会实践活动共同完成的。

            二确定幼师舞蹈教学内容的原则

            （一）思想性和教育性原则
            舞蹈教学内容，应反映我国各族人民在社会主义建设和改革开放中的精神面貌。舞蹈教学内容的编排、动作的组合与构成、情感的表现与意境以及音乐伴奏的选择，都应该是积极向上和健康明快的具有一定的教育意义，有益于陶冶美的情操，提高文化艺术修养。
            （二）民族性和时代性原则
            优秀的民族文化传统必须继承和发扬，舞蹈的内容要反映中华民族的文化特点。我国各民族都有自己喜闻乐见的舞蹈，幼儿舞蹈更是多种多样。舞蹈又是从现实生产建设和生活中提炼而成的。因此幼师舞蹈教材内容，既要继承优秀的民族舞蹈的内容与形式，同时要充分反映时代的丰富内涵和热情、健康、积极向上的情感。特别是舞蹈的表现形式，要改革、创新，具有时代气息。
            （三）统一性和灵活性原则
            幼儿师范舞蹈教学的目标与要求，舞蹈的基本动作素材和典型创作舞的范例，基本上都应是统一的。由于我国是多民族国家，各民族都有自己喜闻乐见的舞蹈形式，因此又要为各地区、各民族舞蹈教学留有余地，各地区可以根据实际，灵活地选用一部分教材内容。
            （四）发展性和职业培训原则
            选择和确定幼师舞蹈教材内容，必须从幼师学生自身发展和职业培训两个方面的目标出发。幼师学生目前主要是女生，年龄集中在16～19岁之间，已从青春期向青年期过渡，生长发育趋于平缓，教材内容要适应这一年龄阶段学生的身心发展特点，为她们形成健美的体型和可持续发展打下良好的基础。舞蹈的理论知识、基本动作和组合动作以及创作舞蹈内容，都应密切联系幼儿教育和幼儿舞蹈的实际，加强幼儿舞蹈教育理论与方法的教学。
            三各项教材内容和教学要求及授课时数比重

上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页

在百度上搜索中等幼儿师范学校舞蹈教学大纲（1）
在雅虎上搜索中等幼儿师范学校舞蹈教学大纲（1）

文章录入：admin 责任编辑：admin

上一篇文章：中等幼儿师范学校舞蹈教学大纲（2）

下一篇文章：印度古典舞蹈的流派

没有相关文章