|
海淀区小学舞蹈学科教学计划
海淀区小学舞蹈学科教学计划
2005.9——2006.1（第一学期）
海淀区教师进修学校小教综合教研室 史渊萍
在全面提高海淀区中、小学生的综合素质的同时，为促进海淀区学校艺术教育的健康发展，特制定本学期舞蹈学科教研计划：
一、工作思路
1、以校本教研为契机，加大下校调研力度，走进学校，走进课堂。为老师提供有效的服务。
2、在促进舞蹈教师队伍整体水平提高的同时，建设一批高素质的小学舞蹈骨干教师。
3、树立终身学习意识，提高专业理论水平。
4、抓舞蹈重点校，山前、北部新区一起抓，中、小学分头抓，提高舞蹈老师的认识水平，整体的业务水平。使我区舞蹈教研、教科研能积极地投入于教改之中，并能稳步的向着规范的、科学的方向发展，使海淀区的dancefans.cn" class="wordstyle">舞蹈既要上规模、又要形成自己的特色。
二、课题研究
《步入人体动作艺术的阶梯》
——元素性舞蹈
《舞蹈学科校本课程教材研究》
三、队伍建设
1、继续完善海淀区舞蹈（专、兼职）老师的数据库、个人档案的建设。
2、设立《舞蹈兼职教研员考评制度》，开展舞蹈教研员竟聘上岗活动。如：能一学期上一堂好课，能写一篇高质量的论文。
四、进修活动
1、学习校园集体舞、民族民间舞（藏族）为重点，以提高海淀区小学舞蹈教师基本技能和教材教法为目的，以提高海淀区舞蹈教学课堂（第二课堂）为核心，以所有的学生都能“舞”起来为目标。
2 、了解舞蹈前沿发展科学，掌握国内、外舞蹈先进教育教学新动向。促进海淀舞蹈教育的发展，
五、具体措施
1、组织好兼职教研员的集体备课。作为集体备课的组织者，除了向舞蹈教师教授舞蹈专业知识，还要向舞蹈老师提供理论性的知识，协助老师将理论与实际相结合。引领教育教学的方向。使广大舞蹈教师明确教育教学目标。
2、作好“世纪杯”小学舞蹈教师教学大赛。 引导老师立足课堂教学实践，注重提高自身综合素质。发现和培养一批小学">舞蹈骨干教师。
3、组织舞蹈教师进行教学观摩和研讨；对各种教学方法做出正确的判断，进行有机的选择和整合，进行优化吸收。
4、强化研究功能，提升舞蹈的学术性，要树立崇高的学术理想，培育优良的学术精神，创设浓郁的学术氛围，充分强调科研与教学的良性互动，同时还要进一步强化特色，以鲜明的教师教育特色，浓郁的艺术科学特色为海淀区中、小学舞蹈服务。
5、以舞育人，做一名和谐发展的舞蹈教师。
六、活动地点：海淀教师进修学校新址
七、活动时间：下午2：00
八、活动内容见下附表：
海淀区小学舞蹈学科工作计划日程表
2005年9月——2006年1月
日期
内容
参加人
活动地点
9月15日
舞蹈学科教研、培训计划
全体小学舞蹈教师
4号教室
9月22日
集体备课—校园集体舞
兼职教研员
待定
9月29日
藏族dancef舞蹈的风格、动律、特点
校园集体舞（一）
全体小学舞蹈教师
待定
10月20日
藏族舞蹈体态与动律组合
校园集体舞（二）
全体小学舞蹈教师
待定
11月10日
小学舞蹈观摩、研究课两节
部分小学舞蹈教师
待定
11月24日
藏族舞蹈库玛拉组合
校园集体舞（三）
全体小学舞蹈教师
待定
12月8日
小学舞蹈观摩、研究课两节
部分小学舞蹈教师
待定
12月22日
藏族舞蹈弦子舞组合（一）
校园集体舞（四）
全体小学舞蹈教师
待定
1月5日
藏族舞蹈弦子舞组合（二）
校园集体舞（五）
全体小学舞蹈教师
待定
1 月 12日
学期总结
全体小学舞蹈教师
待定
海淀教师进修学校小学综合教研室中区[1]
|
添加到百度搜藏
添加到雅虎收藏