概要提纲

    概要：

    社会文明的需要，儿童舞蹈教育被人们所重视。根据儿童生理、心理特点，儿童舞蹈教学中启发式教学的特点，(本贴来自 零舞网  www.05005.com)也应有其独特的一面，即从兴趣人手充分发挥学生的主体意识，培养儿童的想象力、创造力，使美育功能在儿童舞蹈中得到充分的发挥。

    提纲：

    引言

    一、舞蹈教学的任务和启发式教学的特点

    I、舞蹈教学任务

    2、启发式教学的特点

    3、舞蹈教育的启发式特点

    二、儿童舞蹈教学启发式的特点

    I、模仿与形象地讲解相结合的特点

    2、培养兴趣和循序渐进相结合的特点

    3、启发想象和培养创造力相结合的特点

    总结

  浅谈儿童舞蹈教学中启发式教学的特点

    社会文明的需要以及学校美育被得到应有的重视，使近年来儿童舞蹈教育蓬勃发展。除了少年宫设立舞蹈兴趣小组外，不少中小学都将舞蹈列人第二课堂。社会上的各种舞蹈训练班，少儿艺术团更是应运而生，比如舞蹈学校办的业余芭校，又如小天鹅艺术团等等，而且不少家长越来越认识到儿童舞蹈对开发孩子的智力能起到不可忽视的作用。可以说，儿童舞蹈正逐渐深入到儿童生活中，成为儿童生活不可缺少的一部分，儿童舞蹈是适合儿童身心发展的一种美育形式。然而，儿童舞蹈教育的开展还不等于儿童舞蹈就发挥了应有的美育作用，只有教学内容和教学方法都适合儿童生理心理特点，舞蹈的美育价值才能真正得到发挥。因比，本文就儿童舞蹈教学中启发式教学特点作此初步的研究。

    一、舞蹈教学的任务和启发式教学的特点

    儿童舞蹈是儿童生活

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