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　　网友：我的孩子学习一段二胡以后，可能是由于学习当中的一些困难，就会对学习没有兴趣了，如果调动孩子对学琴的兴趣和积极性呢？

　　吴小芳： 二胡这个乐器，很多孩子一开始抱着很多的希望来学的，但是中途放弃的也非常多，当然不光是二胡这个乐器，钢琴也同样如此，原因就在于，二胡是非常严格的专门民族器乐的学科，最基本是建立在音准和节奏的基础上，很多的孩子非常的随意，包括业余学的大人，认为自娱自乐就可以了，我拉出来就可以了，不需要有这么多的要求，只要有严格的要求，孩子就会有压力，往往这个压力就是动力，家长应该利用这一点，比如说这堂课老师说我哪点进步了，家长可以把这个作用鼓励的前提，如果说老师提出了一个要求，可以作为一个短期的目标实现。

　　还有孩子兴趣的培养还是需要家长生活中不断的培养，如果喜欢唱歌，家长可以在放学和孩子一起唱唱歌，家里面可以看一些，不管是孩子爱看的VCD，咱们打开电视，有的时候有少儿歌，CCTV里面有不同类型的，哪怕是交响乐，可以一起听一听，问问孩子对什么有兴趣，喜欢什么样的，可以着重来了解孩子真正的音乐需求，如果家里面没有基本的音乐的氛围的话，孩子永远跟音准打交道，永远和节奏打交道。如果碰到什么困难，家长不鼓励，老师还是一如既往的要求的话，很多孩子会打退堂鼓，这个真正需要做工作的是家长，往往坚持下来学的好的孩子，孩子肯定好，最主要的是家长扶持好，家长鼓励得好，家长给周边的教育环境弄得好，而且一直能跟老师的严格教育互相非常好的沟通，能配合，这样才有可能把孩子的积极性和孩子的真正的兴趣调动起来，才有可能长线条让孩子专注于学习一门乐器。

　　网友：我的孩子在练习曲子的时候，经常显得烦燥不安，那么他的注意力如何集中？如何他更有效的练琴？

　　吴小芳： 所有练曲的曲子都是很枯燥，因为它的旋律性不强，除非有个别的小提琴的练习曲有旋律性，练习曲主要是针对左右手而言的，所以如果孩子对练习曲有烦燥，建议分段练，分时间练。不要让他一个小时练练习曲，不光是孩子，就是大人也受不了。可以把练习曲分割成很多的段落，难的段落可以让孩子刚拉的时候，兴趣还可以的时候，先拉难的，把难的解决了，这样孩子就会有兴趣，可以不会永远的压抑，如果刚开始拉过得去的练习曲，再一看到难的就会有畏难情绪，要科学的练练习曲。

　　练习曲家长也要做

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