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连载：管乐合奏的概念(4)[1/26]

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点击数：更新时间：2007-4-13 19:03:25

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再来要谈到的是技术。所谓的技术，实际上所指的绝大部分就是「手的技巧」。作为一位指挥，我们的乐器就是整个乐团；而操控这个大乐器的方式是藉由我们的手、身体、面部表情等表达我们的思考和情绪。这些表达工具里面最为重要的就是手的技巧；它的重要性之于指挥，就如同气的操控以及舌头控制的重要性之于管乐演奏者一般。如同所有吹奏技巧的学习，这个部分能用文字描述的程度极其有限，最好的学习方式还是找位好的老师扎扎实实的从基本技巧开始练习，然后在持续的练习中体会出属于你的好的指挥方式(注二)。因此，本段文字只能简略的描述一些原则。

　　什么是好的指挥方式？许多人常会执着于拍子的打法、要不要用指挥棒、左右手是否一定要严格分开等问题；事实上，这些都是其次的事。指挥最基本的原则只有两项：第一，要清楚；第二，如同演奏乐器一般，要有「适当的紧张度」。所有其它的问题只要在这两个原则之下都可以找寻到解答；在符合这两项原则的前提下，无论你怎么发展属于自己动作的特色，都可以称为「好的指挥方式」（当然，优秀的指挥者除了把这两项原则发挥到极致之外，他们的指挥之中还有一些其它的因素，使得那可以不只是「好的指挥方式」，而更是「优秀的指挥方式」）。底下我们分开来谈。什么是「清楚」呢？清楚就是，利用你的肢体语言把你要团员作的事明确、适时而适量（适度）的传达给他们；也就是说，除了你的带有指示意味的动作要清晰之外，也不能让任何其它会混淆你的指示意味的动作出现。清楚的指挥动作往往也是使得团员能集中精神的必要条件。那「适当的紧张度」代表什么呢？这要分两个层面来谈。在生理层次上，如同其它各式的演奏者一样，适当的紧张度表示不会太放松（造成精神上的不集中）或是太紧张（肌肉紧绷而导致动作的不顺畅以及体力不必要的丧失），而能自在的表现所想要展现的肢体动作；而在音乐层次上，适当的紧张度除了不让团员因为指挥者的动作而太过懒散不集中精神、或是太过紧张而造成呆滞或神经质之外，也提供了指挥者最大的利用调整紧张度来创造张力表现的空间。

　　因此，绝大多数基本的指挥技巧的练习，都是为了达到上述两个原则的训练。不同流派或是不同老师在指导学生时所使用的入门方式皆有不同，但所指向的目标是一致的（也许在练习的先后顺序上有所差异；比如说，有人以点的练习入门，有人则由线条的练习入手，有人两者并行）。在这里，笔者依据自己的经验尝试整理出几项基本练习的目标以及方式：

1.　手的形状。不论用不用指挥棒，初学者都应该先固定一个手的形状（figure），再用这样的形状去作画线及画拍子的练习。特别要注意的是，大多数的老师会要求固定的手腕，这样的目的是为了训练一个清楚的拍点出现在指挥棒尖端或是手指尖端，以免因为手腕过度的活动而使得拍点乱甩造成不清楚的指示。当然在学到一定程度之后要表现音乐时手腕是可以视情况而活动的（比如说为了增加力度，或是只用手腕表现轻巧的点的效果时），不过初期的练习还是以训练清楚的拍点为第一优先，所以手腕的固定是重要的。

2.　平顺的线条，也就是精细的肌肉控制，是手的技巧中极重要的一项。各流派中，有人以画圆圈开始、有人以画自上至下再往左再往右最后回到上方这样的一个十字开始练习、也有人直接以各种拍子的画法开始训练。不论哪一种练习方式，一开始所强调的都是用慢而稳定的速度去画线。学生必须在一次又一次不断的画线练习中体会并调整自己肌肉的使用方式，以期能在适当的紧张度下画出速度一定的平顺的线条；能以越缓慢的速度画出，往往代表了对肌肉更好（更「适当紧张的」）控制。当线条能够被稳定而顺畅的画出之后，就可以开始以正常速度画四拍子、三拍子以及二拍子的打法，也就是说，会在线条中加以速度的改变使拍点出现；这时候要着重的是在原来顺畅的线条之中打出稳定的拍子。上面所有的练习最好能够在大的镜子前面实行，才能对自己的表现作最完全的观察以兹改进。

3.　手的重量。指挥时保持适当轻松的肌肉的一大目的就是为了利用我们本身的资源作最有效率的表现，而对「手的重量」的应用及掌握便是其中绝佳的例子。利用手本身的重量，在它下落时如果能够适时掌握便可以传达出强而有力的讯息；而对这样的力量掌握之后，指挥者更可以藉由它更清楚的表现拍点及力度。感受手的重量的第一步始于放松的练习：将两手举至与肩同高，抬平，然后突然使肩部肌肉整个放松，这时两手就会下落；请务必练习到肩部肌肉可以突然整个放松，这时你就会在手完全放松的下落中感受到两手的重量。

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