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我国中小学音乐教育现状及改革思路

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点击数: 更新时间:2007-8-2 11:55:14

联系。第四,注意教材载体的多样性,除了书本文字教材外,应大力发展声像教材、多媒体教材、多媒体组合教材。在版本上,也可以考虑既编写适合全体学生的综合性必修教材,也可适当编写一些专业性较强的专项性选修教材。

 

                                   (本文发表于《音乐探索》1999年2期)

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