指导新理念实践的可贵成果

── 评《初中音乐新课程教学法》

                                    廖家骅

自教育部颁布《音乐课程标准》以来，广大音乐教师在不断的学习这部划时代的教学文件，同时实验区学校还通过配套的教材开始了音乐课程改革实践活动。但由于这是我国音乐教育史上力度和难度最大的一次革命性的变革，因此，认识和实践上的困惑无情的干扰着许多音乐教师。就在这关键性的时刻，一部以指导《音乐课程标准》教学实践为内容的教材《初中音乐新课程教学法》问世了，这无疑是音乐教育园地里的一大喜讯。

由金亚文主编的《初中音乐新课程教学法》（高等教育出版社出版，以下简称《新课程教学法》）以国家教育部颁布的《音乐课程标准》为理论依据，以课程标准的实验教材为参照，全面系统的论述、介绍了初中音乐新课程的教学理念、教材编写、教学领域、教学设计、教学策略、现代教育技术、教学评价和音乐教师素质诸多方面的内容。较全面的覆盖了当代中学音乐施教的方方面面。但是，这些内容很少重复以往的教学论方面的成果，无论是在理念的表述上，还是在方法的介绍上，都洋溢着一股清新的理论气息。它不仅是一本有创意的新教材，同时也是一部有价值的学术著作。

作为一本音乐教学论领域的教材，其教育观的确立是极其重要的核心问题，因为它决定着全书的方向、目标和内容。在这方面，《新课程教学法》坚定地站在课程改革时代的

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