（一）进一步总结了电脑音乐系统在音乐教学中的优势

    在国外，以美国和日本为首的西方国家已经广泛关注作为新一代音乐教学平台中电脑音乐系统的作用。许多著名的音乐学校都在20世纪80年代末建立了电脑音乐专业，电脑音乐系统开始走进中小学的音乐教学。如美国刚刚宣布的艺术教育国家标准明确规定了从幼儿园至十二年级不同阶段都有不同的电脑音乐教育内容。我们认为，利用电脑音乐系统替代传统的教学媒体的符号显示功能，整合音乐教学中的传统教具及数码音乐设备的功能协同使用，组合成新型的现代化教学平台，能够全面提高教学效率以及教学质量，促进学生综合音乐素养的发展。在实验过程中我们充分发挥了电脑音乐系统的优势，并在反复实践中进一步总结了电脑音乐系统在音乐教学中的作用。主要体现在以下几个方面：

1．教学资料可以兼容

    录音机只能播放磁带，录像机只能播放录像带，这是众所周知的事实，没人会认为把MD拿到录音机里播放或者拿Vedio光盘到录像机里放是一件可行的事情，而电脑音乐系统以它丰富的兼容性实现了多格式音乐文件的播放、录制和整合。以意大利GEM公司的产品Gensys战神全功能智能工作站为例说明：无论是唱片店里的CD、网络上下载的MIDI，甚至是MP3，它都可以轻松地读取和播放，更令人叫绝的是，它可以自动抽取CD里面的原声，使之变成伴奏带，并现场同时收录自身播放的音乐及外界人声（如歌唱），然后直接刻录成一张新的CD！这样可以使教师收集的各类资料在教学中更大发挥作用的余地，同时还为教学提供了一个有相当程度吸引力的“小型录音棚”！

    2．整合资料方便快捷

    从模拟到数字转换的实现使资料的预置和整合比以往的任何时候都要方便。相信音乐教师们对“倒带”这个词语都不太陌生吧！在以往的教学中，为了节约有限的教学时间，我们往往要在如何安排倒带时间上煞费苦心，有时出于时间上面的考虑甚至不得不缩减音乐欣赏的时间。除非事先剪接，录制好课上要用的所有音乐。这是一个极其复杂而且很可能破坏音乐质量的过

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