（三）确立适度的音乐创作教学目标

音乐教学的教学目标，是提供学生感受、表现、创造音乐的机会，使学生主动参与到音乐实践活动中，获得音乐审美体验，享受成功的愉悦，提高音乐鉴赏、表现、创造的能力，奠定终身学习音乐、享受音乐的坚实基础，并从中学习最基本的音乐文化知识，而不是单纯传授音乐知识、技能和技巧的。音乐教学目标是面向全体学生，而不是为培养少数尖子生的。

开展创作教学是对现行高中音乐欣赏课的一种延伸和补充。传统音乐欣赏教学目标中虽也规定有相应的创作教学的目标，但由于没有合适的教学平台让学生进行创作，因此音乐创作的教学目标往往不能落到实处而显得有点形同虚设。

本实验通过电脑音乐系统这一教学平台进行创作教学，一方面揭开了“音乐创作”的神秘面纱，循序渐进地深入教学让学生明确音乐的产生过程，激发他们的创作欲望；同时音乐创作教学也使学生的音乐基础知识得到了很好的巩固，因为在创作的过程中可以对掌握的知识进行查漏补缺。

当然，从目前的音乐教学实际水平出发，不可能要求每个学生都会作曲，都具有记谱的能力。我们根据学生的基础确定了适度的音乐创作教学的目标，力图使教学面向每一个学习者。教学目标主要可从创作教学的广度和深度两方面进行剖析。创作教学的广度，指广义音乐创作教学活动，凡有利于发展学生创造性思维的音乐教学活动，都包括在内——象即兴编唱一首歌，敲击一个节奏，选择适当的伴奏乐器都在此列。另外，有意识地引导学生修改、补充、更正他们不熟悉的歌曲节奏、旋律、歌词、表情处理等，也都属于音乐创作教学的范围。音乐创作教学的深度，主要指使学生初步掌握音乐表现手段和曲式结构等作曲常识。如旋律的进行，节奏的变化和主题的发展手法，以及曲式起、承、转、合的结构等等。概括而言，根据现行的《普通高中艺术欣赏课教学大纲》（以下简称“教学大纲”），电脑音乐系统辅助音乐创作教学目标主要包括：

1．了解电脑音乐制作的完整过程

2．会使用音乐软件读谱

3．会使用制谱软件制作乐谱

4．会制作简单的MIDI作品

5．会进行初步的音频编辑工作

6．了解、接触混音及母带处理的全过程

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