我们正处于一个大改革的时代，社会的变革要求学校教育要重新审视时间的生存和持续发展的策略。社会主义现代化建设和改革开放的现实要求教育培养的人才具有创新意识、创新精神和创新能力以及开放、敏感、活跃、和谐的心灵结构。因此，那种忽视学生个性、能力的培养，而把升学率当作唯一奋斗目标的应试教育，是整个社会发展对教育的需要不相适应的。

       要适应时代的需要，必须遵循客观规律，全面改革农村中小学艺术教育的落后局面，提高艺术教育质量，促进其它教育的和谐发展。每一个教育工作者，特别是学校领导，必须把艺术教育真正重视起来。尤其校长乃一校之魂，学校艺术教育正常化的形成与发展是校长带领下广大师生革旧定新、充分发挥艺术教师创造才能的结果。更具体地说，就是：

      一、要加大力度宣传艺术教育的重要性和必要性，形成共识，营造适应艺术教育的大气氛。

      二、要有一个总体的办学规划包括总体教育目标和艺术教育目标。学校领导必须更新教育观念，在安排课程表上根据《教学大纲》的要求和教育行政部门的规定，不能随意更改。像“语数”主科一样。把艺术科目的课程落实到实处。在择优生入重点中学的考试形式上，必须增设艺术科目。

       三、要重视艺术类专业人才。学校领导应充分用好现有的艺术师资，专业专职。鼓励专业教师进修培训。教学上定期进行教学观摩，多开展文娱活动，营造一个适应艺术教育的文化氛围。发掘教师特长强化教师的专业思想，使教师的专业水平、教学艺术得到不断提高。

       四、要有一套与艺术特色相适应的教育教学设备。特别是新建设的学校，在设备上都应该有所计划与考虑，例如把音乐室、合唱室、舞蹈室合成一个多功能、多媒体教室。这样即能丰富教学内容、方法和方式，更能使教科书的结构和形式发生变革和革新。

      此外，要备有一套能反映艺术教学成果的资料。

     艺术教育工作者要勇于创新，不断探索。

      九年义务教育既是中小学时期，这个时期的艺术教育主要落实在音乐、美术科目上。学校的音乐教育是全面实施艺术教育的重要突破口。2002年9月国家颁布的音乐教学大纲，以素质教育为主线，以培养学生审美能力为核心，以教学思想、教学内容、教学方法上拓展创新，令人耳目一新。如何实施艺术教育，下面单从音乐学科的教学谈一谈我们的点滴体会和做法：

      一、面向全体学生，培养音乐兴趣。

       大纲把“培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐的感情，引导学生积极参与音乐实践活动”作为首要的教学目的。新大纲淡化了音乐教学的

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