笔者以为对于应用音乐学可以仁者见仁、智者见智。不同领域的音乐学者可以根据自己的需要去理解、创建、发展和运用应用音乐学。也就是说，应用音乐学可以像体系音乐学和历史音乐学那样有自己不同的分支。

山口修先生并非将他的应用音乐学的观念停留于口头上，而是紧密地将其贯穿于他的研究实践当中。他第二次学术讲演所介绍的“越南雅乐复兴计划”正是他应用音乐学在实践中的一个鲜明例证，是他应用音乐学研究的一部分。他参与并目睹了越南雅乐从濒临灭绝到复兴的全过程。他在1994年上半年于巴黎召开的“越南的无形文化遗产保全与育成国际专家会议”上提出了“越南雅乐复兴计划”。回到日本后，山口修为了资金煞费苦心，最后取得了丰田财团的支持。他还担忧越南雅乐后继无人，当时通晓雅乐的长老音乐家仅有三个人在世，形势严峻。他于是呼吁：应该效仿韩国的做法，在越南的大学设立雅乐系。最后在多方支持下他的想法终于变为现实，1996年10月顺化艺术大学开始开设雅乐课程，向青年学子传授越南雅乐。

山口修以他的努力，拯救了越南的一个频临灭绝的乐种，并使其逐渐走向复兴。他做了一件对越南音乐、对世界音乐都是功德无量的大好事。这也正是他“音乐来自社会，也要还给社会”应用音乐学主张的身体力行。随着全球化趋势的日益加深，市场化的逐步深入，我们国家的很多传统音乐形式也同样面临着严峻的形式，同样需要保护和复兴。我们应该向山口修先生学习。我们需要更多的音乐学者像山口修这样的为保护和复兴传统音乐形式而奔走呼告。

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