活动目标：1、引导幼儿做各种身体动作，感受乐曲优美的旋律。

2、掌握两种节奏型 X O、 O  XX 指导幼儿用两种音色表现这两个节奏型。

活动准备：节奏图谱、小乐器幼儿人手一件。

活动过程：1、介绍乐曲名称，感受乐曲优美的旋律。

我们班的小朋友都认识了蒙古族、维吾尔族、还知道我们是汉族的小朋友。我国是一个多民族的国家，它不但有汉族、蒙古族和维吾尔族，还有许多少数民族，其中有一个少数民族叫瑶族，瑶族的小伙子、姑娘们最喜欢跳舞，所以瑶族舞曲听起来，节奏鲜明，旋律优美。现在我们一起来欣赏《瑶族舞曲》。

2、再次欣赏乐曲，拍出乐曲的强弱规律。

这首瑶族舞曲是二四拍子，二四拍每一小结的两拍第一拍是强拍，第二拍是弱拍，现在小朋友动脑筋想一想，我们怎么拍就能拍出这首乐曲的强弱规律（幼儿自由讨论）讨论结果是用拍手、拍腿来拍出这首乐曲的强弱规律。

3、练习两种不同的节奏型。

今天老师还给小朋友带来了两种不同的节奏型（X O、O XX）大家一起练习练习，再将幼儿分成两组，一组拍X O，另一组拍O  XX，还可以交换练习内容；最后两种节奏型合起来进行练习。

4、分声部做身体练习。

出示节奏图谱，让幼儿看符号进行拍手、拍腿、拍肩练习。

5、拿乐器进行演奏。

A、让幼儿轻轻拿起乐器，进行练习；B、在教师指挥下，集体随音乐练习演奏，要求根据强弱规律，各声部互相配合，协调一致；C、加入大鼓进行练习。

6、小结。今天，小演奏家都表现的很棒，还学会了很多本领。以后，不论什么时候，我们都要好好学习，争取长大当一名艺术家、科学家。