课题：《行进中的歌》

授课人：汤世文

教学对象：初一（4）班

课型：音乐欣赏课

课时：第一课时

教学方法：情境教学法、参与体验法、范唱法。

教学目标：1、使学生喜欢聆听本单元的进行曲，以积极进取的精神投入生活。

          2、学生能够辨别乐曲的主题，能够运用进行曲的知识分析进行曲音乐上的主要特点。

教学重点：。

教学难点：。

教材分析：（略）

教学过程：

一、导入新课：上课全体起立。全体学生原地踏步（教师喊口令）提        问导入新课：

刚才我们走的节奏有何特点？引入主题

二、教师介绍进行曲的特点（总结学生的回答问题）

三、欣赏《中国人民解放军进行曲》、《婚礼进行曲》

1、         听音乐，思考以下问题：

两首乐曲的情绪、速度是什么样的？适合用与什么场合？

2、         教师总结：

第一首进行曲情绪激昂高亢，旋律铿锵有力，节奏                 鲜明、清晰，适合军队的阅兵式中。

    第二首乐曲情绪抒情庄重，速度中速稍快，适合举行婚礼的场合。

3、         哼唱主旋律

4、          根据歌曲的情绪鼓励学生即兴参与表演，教师作鼓励的评价。

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