1、谈话：听完这首歌曲，你从中知道了哪些有关脸谱及人物的知识。

    2、学生自由谈

    ㈢学唱新歌

    1、学生先在教师的钢琴伴奏中视唱旋律，然后随教师指挥一起唱。

    2、难点突破，前半拍休止

3、随钢琴唱词（体会京剧风味的流行歌曲的特点）

    4、齐唱歌曲（加深情感体验）

    三、思考与创作──画脸谱

    ㈠欣赏：录音播放京剧唱段，学生思考剧中人物的脸谱可以看出他是什么形象？

    ㈡创作：（背景音乐与播放京剧）

    1、学生在音乐声中分组画脸谱。

    2、在音乐中学生展示作品，师生共评。

    四、反馈与小结──演脸谱

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